2021年，為深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校以競(jìng)賽方式推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)，我校師生積極備戰(zhàn)河南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽和文明風(fēng)采大賽，隨著河南省中等職業(yè)學(xué)校競(jìng)賽的完美收官，我校共獲得25個(gè)一等獎(jiǎng)（技能類10個(gè)，文明風(fēng)采類15個(gè)）、20個(gè)二等獎(jiǎng)（技能類14個(gè)，文明風(fēng)采類6個(gè)）、5個(gè)三等獎(jiǎng)（技能類4個(gè)，文明風(fēng)采類1個(gè)）的佳績(jī)，在教師組技能類比賽中，我校教師黃金來(lái)老師和高媛媛老師分別在汽車維修養(yǎng)護(hù)基本檢測(cè)項(xiàng)目和在“彈唱說(shuō)跳畫”五項(xiàng)基本功項(xiàng)目中取得全省第二名，省級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。以上成績(jī)?cè)谌≈械嚷殬I(yè)學(xué)校中名列前茅！

羅馬城非朝夕建成，偉業(yè)非一日之功。多年來(lái)，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹河南省教育廳關(guān)于中職學(xué)校教育教學(xué)總方針，堅(jiān)持以“育技能型人才”為主線和“多條營(yíng)養(yǎng)線”為輔助的育人模式，無(wú)論是在學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展還是在教師教育教學(xué)能力的提升方面都一直追求著精益求精，并鼓勵(lì)學(xué)校師生積極參與到技能大賽中來(lái)，磨煉技能提升，培養(yǎng)拼搏精神，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。

學(xué)校以找準(zhǔn)定位，緊貼市場(chǎng)，建設(shè)精品，打造品牌，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量與效益，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪軌虺掷m(xù)發(fā)展的中等職業(yè)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心，專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持 “優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、著眼發(fā)展”的原則，廣泛開展調(diào)研分析，掌握專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，明確專業(yè)建設(shè)思路，重點(diǎn)建設(shè)“機(jī)電專業(yè)應(yīng)用專業(yè)群”、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)3個(gè)骨干專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。

在十四五規(guī)劃開局之年，學(xué)校取得的這些成績(jī)?cè)俅巫C明了學(xué)校的飛速成長(zhǎng)與發(fā)展，并對(duì)我校營(yíng)造“培養(yǎng)人才、崇尚技能、厚植工匠精神”的良好校園氛圍起到了極大地助推作用！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！今年所取得的佳績(jī)?yōu)槲倚Ｔ?021年中等職業(yè)學(xué)校競(jìng)賽活動(dòng)中畫上了圓滿的句號(hào)！但這不是結(jié)束，只是我們學(xué)校新征程的開始，對(duì)于即將到來(lái)的2022年的河南省中等職業(yè)學(xué)校的競(jìng)賽，科技人將奮斗不止，揚(yáng)帆再起航！