“中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！绷?xí)近平主席的講話指明了中國夢(mèng)的動(dòng)力源泉。新中國成立70周年以來，九三學(xué)社代代傳承著愛國、民主、科學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中國的富強(qiáng)不懈奮斗。

國家的富強(qiáng)離不開教育，河南九三人有一個(gè)教育夢(mèng)。上世紀(jì)八十年代，正值百廢待興之際，國家提出了“科教興國、人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略。已近50歲的劉文魁、80歲的王樹青，懷揣著科教興國的教育夢(mèng)，變賣家產(chǎn)、嘔心瀝血，開啟了艱辛的辦學(xué)之路。如今，劉文魁興辦的鄭州科技學(xué)院在校生3萬余人，是九三系統(tǒng)辦學(xué)規(guī)格最高、規(guī)模最大、影響最深遠(yuǎn)的以工科為主的民辦大學(xué)。王樹青興辦的鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是河南省第一所社會(huì)力量辦學(xué)的醫(yī)藥類高等專科學(xué)校，河南省內(nèi)唯一一所醫(yī)學(xué)類民辦普通高等院校。如今他們的后代依然在為河南九三教育貢獻(xiàn)力量。

我是許昌電氣職業(yè)學(xué)院一名從教十年的教師，也是一名河南九三學(xué)社社員，2018年有幸被組織選為九三學(xué)社河南省教育委員會(huì)秘書長。在這一年多的工作中，我有幸接觸到很多九三學(xué)社的教育者，更有幸接觸到兩位老人優(yōu)秀的后代。深深地被他們代代傳承、為河南教育揮灑青春的熱情感染著。如今，在紀(jì)念新中國成立70周年之際，我想講述一些兩位老人的故事，希望可以讓更多的河南教育人對(duì)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、教育夢(mèng)充滿熱情。中國涌現(xiàn)的教育家很多，企業(yè)家也很多，然而，創(chuàng)辦非盈利民辦學(xué)校的教育企業(yè)家屈指可數(shù)。我們河南九三就有兩位，這是九三人的驕傲，也是河南教育人的驕傲。

劉文魁，教授，中共黨員，九三學(xué)社社員，鄭州科技學(xué)院創(chuàng)辦人。曾被評(píng)為中國杰出民辦教育家，九三學(xué)社全國十大楷模。沒有向國家要錢，積累教育資產(chǎn)20億元，并選擇成為非盈利民辦學(xué)校，將所有教育資產(chǎn)捐獻(xiàn)給國家。如今，已經(jīng)年屆80的劉文魁，依然工作在第一線，每天早出晚歸，坐在那間如今看來還有點(diǎn)簡陋的辦公室里思考學(xué)校未來，是他的必修課。毫無疑問，這所大學(xué)幾乎是他生活的全部。這是怎樣一種堅(jiān)守？童年時(shí)期，劉文魁是在逆境中度過的，他卻能在逆境中找到向上的動(dòng)能，讀私塾，誦經(jīng)典，習(xí)書法。少年時(shí)期，家庭貧困的他因?yàn)闊o錢讀書常在學(xué)堂外旁聽，幸運(yùn)的是，他遇見了一位好心的校長，給了他免費(fèi)上學(xué)的機(jī)會(huì)。這樣的求學(xué)經(jīng)歷在他的心中悄悄種下了報(bào)效祖國的教育夢(mèng)。青年時(shí)期，最終理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，20歲留校成為一名工科教師，34歲跟隨著名數(shù)學(xué)家華羅庚推廣“優(yōu)選法”。50歲，以借來的10萬元為啟動(dòng)資金創(chuàng)辦大學(xué)，因?yàn)槭亲夥哭k學(xué)，曾在3年內(nèi)7易校址；因?yàn)闆]錢交房租，曾被房東鎖在屋里不讓出門；在征地建校過程中更是遭遇了難以想象的阻力。曾因自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置問題引起的風(fēng)波差點(diǎn)導(dǎo)致學(xué)校夭折，也曾因基建產(chǎn)生糾紛被工人圍堵……。從一所場(chǎng)地靠租賃、教師靠聘請(qǐng)、資金靠借貸的“三無大學(xué)”起步，到今天累積資產(chǎn)近20億元，為社會(huì)培養(yǎng)了10多萬人才的本科大學(xué)，期間經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與艱難不勝枚舉。

1987年底，新加坡。一個(gè)中國考察團(tuán)來到這里進(jìn)行教育和經(jīng)濟(jì)考察。這個(gè)考察團(tuán)由九三學(xué)社河南省鄭州市委組織。劉文魁是考察團(tuán)成員之一。新加坡的高等教育普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象，而國內(nèi)的大學(xué)入學(xué)率之低則令他心情沉重。一個(gè)知識(shí)分子的使命感、責(zé)任感，讓他心中漸漸萌生了一個(gè)清晰的想法——回國創(chuàng)辦一所可以為國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的大學(xué)。對(duì)許多50歲知天命的人來說，通常是守業(yè)的時(shí)候，很少有人愿意再去選擇打拼。然而，劉文魁卻毅然決然走上了創(chuàng)業(yè)之路。1988年5月16日，在經(jīng)歷了艱難的努力之后，最終經(jīng)教育部門批準(zhǔn)，“中原職業(yè)大學(xué)（鄭州科技學(xué)院前身）”正式成立?！叭绻麅H僅是心動(dòng)，理想永遠(yuǎn)只是理想?！眲⑽目l(fā)出這樣的感嘆。他是一位“與困難為友”迎難而上的創(chuàng)業(yè)者。自從創(chuàng)辦這所大學(xué)，劉文魁很少有休息時(shí)間，越是到了周末越是最忙的時(shí)候。差不多每個(gè)晚上他都要熬夜，當(dāng)人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，劉文魁窗前的燈卻依然亮著，他為學(xué)校發(fā)展夜不能寐?！安坏?、不靠、不要、不拿”是劉文魁辦學(xué)和做人的原則。在辦學(xué)過程中，承擔(dān)了無窮的壓力與風(fēng)險(xiǎn)，尤其是面對(duì)每一次艱難抉擇時(shí)。“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”劉文魁說。實(shí)干與遠(yuǎn)見，是辦學(xué)路上兩種極致的并存。踏實(shí)辦學(xué)、勤懇育人，不盲從，不上市，不玩資本，不過度依賴政策?！笆刈〖拍?，練好內(nèi)功?！眲⑽目f，“這一生除了教育，再無其他多余的追求，一心只為做最真誠的教育，做最值得學(xué)生信賴的教育?！?/p>

王樹青，出身醫(yī)學(xué)世家，中共黨員，九三學(xué)社社員。1992年在人民大會(huì)堂受到胡錦濤等國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見并合影及頒給"全國老有所為集體創(chuàng)新獎(jiǎng)"的金匾及獎(jiǎng)?wù)?。他的名字錄入《中國?dāng)代醫(yī)師大全》、《中國民辦高校之光》、《中華成功者》、《世界名人錄》等。畢業(yè)于長春醫(yī)科大學(xué)，長期在軍醫(yī)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)從事醫(yī)學(xué)教育工作。從上世紀(jì)50年代到“文革”后期，王樹青一心為公的事跡不勝枚舉?！拔母铩逼陂g下放到農(nóng)場(chǎng)，他主動(dòng)申請(qǐng)60畝荒地辦藥園，栽種中藥400種，為河南省衛(wèi)生廳舉辦中藥培訓(xùn)班，自己編寫《中藥栽培法》及《中藥識(shí)別法》作為教材，深受基層醫(yī)務(wù)人員的歡迎。王樹青一生從事醫(yī)療和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，1980年離休。離休后，他得知《河南醫(yī)藥》雜志社編輯人員比較緊張，就主動(dòng)提出義務(wù)幫忙。幫助審閱稿件，給雜志增加了《外國新醫(yī)學(xué)簡介》、《疑難病問答》欄目。此間，他有一個(gè)重大的收獲：他發(fā)現(xiàn)許多地方的醫(yī)藥工作者基礎(chǔ)理論知識(shí)太差，而許多駭人聽聞的醫(yī)療事故（特別是農(nóng)村）多是由于缺乏醫(yī)療知識(shí)造成的。出身醫(yī)道，從醫(yī)60年的王樹青痛心疾首，他用古人的話闡述自己的感受：“世之人不死于病，而死于醫(yī)者不知凡幾！”為了祖國的教育、衛(wèi)生事業(yè)，為了把一生積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給新一代，當(dāng)年近80歲的老人用無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的人格魅力聚集了一批有志于教育事業(yè)、愿奉獻(xiàn)、懂醫(yī)學(xué)的離退休老專家、老教授，創(chuàng)辦了鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，沒有花國家一分錢。

醫(yī)學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，王樹青非常重視實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，他向河醫(yī)大學(xué)租實(shí)驗(yàn)器材，再把幻燈、圖表、投影、電視一齊配上。學(xué)校收入逐漸多了以后，他把經(jīng)費(fèi)大量購買教學(xué)設(shè)備，辦起了實(shí)驗(yàn)室。解剖用的尸體和骨骼等，是租不來也買不來的，王樹青通知全校的人，凡是見到有遷墳的通告一定告訴他。他親自騎車到現(xiàn)場(chǎng)觀察，帶著學(xué)生一夜一夜地守候在墳地，有時(shí)守上幾天幾夜，別說吃飯，水都喝不上，還常常被淋雨。待尸體和骨骼確實(shí)無人認(rèn)領(lǐng)就用平板車?yán)兀瞥蓸?biāo)本。學(xué)校規(guī)模在一天天擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)情況也漸漸好轉(zhuǎn)。有了錢就購買教學(xué)設(shè)備，自己還是騎著那輛破自行車。經(jīng)常是早上不到8點(diǎn)出發(fā)，帶上水和方便面，一騎幾十里。聯(lián)系師資、辦公場(chǎng)地、教室；還得跑銀行、跑批文……到處求人說好話，跑了多少趟辦不成的時(shí)候也有，人家煩了他不煩，什么時(shí)候都笑臉相迎。一次，他到鄭州市政府有關(guān)部門辦事，正趕上電梯停電，他爬爬歇歇，蹣跚著上到10層?？?0歲的老人，喘得上氣不接下氣，進(jìn)了辦公室時(shí)，他兩腿直發(fā)抖，話也說不好了。有一天夜幕降臨時(shí)，他推著車踉踉蹌蹌地回了家。原來在半路車壞了，也不知他推著走了多少路。年邁騎車，老人經(jīng)常摔得鼻青臉腫。有一次摔傷縫了十幾針，頭腫得老大，第二天還要出去跑。伴隨著吱扭吱扭的車輪，路在王樹青的腳下一點(diǎn)點(diǎn)延伸。天公不負(fù)有心人，2002年學(xué)校通過了教育部審批，成為納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃招生序列的民辦醫(yī)學(xué)普通高校，居于國內(nèi)同類院校的前列。

在他的學(xué)校，每年新生入學(xué)都能看見一位老“校工”，掃院子、擦玻璃，到處是他操勞的身影。他常常告誡師生：“學(xué)醫(yī)不精，等于殺人還要手工錢”。生前早早留下遺言：“我一生無積蓄，我死后不僅把我辛勤創(chuàng)建的學(xué)校全部交給國家，連我個(gè)人的尸體也貢獻(xiàn)給本校做解剖標(biāo)本?！?006年夏天，一批又一批人趕到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院看望昏迷不醒的王樹青老校長。他的嘴唇在嚅動(dòng)，似有什么話要講。家人把頭湊近枕邊，聽到的是一個(gè)個(gè)含混不清的名字……他在叨念著他的學(xué)生！告別這一天，家人沒有通知，消息卻不脛而走。4000多名學(xué)生從全國各處涌進(jìn)了學(xué)校?；ㄈ?、挽幛堆成了山。會(huì)場(chǎng)上擺不下，學(xué)生們拉起繩子，掛上用白紙寫上的姓名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白花勝雪。三門峽武強(qiáng)頸肩腰腿痛醫(yī)院院長李武強(qiáng)教師節(jié)寫文悼念恩師：我在鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校求學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榧彝サ呢毨?，在同學(xué)中間，頗有些自卑感。我們的老校長王澍青先生對(duì)我很是照顧。一次他問我：你畢業(yè)以后準(zhǔn)備干些什么呢？我躑躅著，喃喃說道：“賺些錢，好養(yǎng)家”先生頗為生氣，嚴(yán)厲地告訴我：“醫(yī)以德為先，無德則無以為醫(yī)，只有高尚之醫(yī)德，才能悟化精湛之醫(yī)術(shù)，此為定理。”這番話簡直如黃鐘大呂，在我的腦邊激蕩，并深深地植入了我的內(nèi)心，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了“何以為醫(yī)”、“以何為醫(yī)”，也奠定了我從醫(yī)道路上的堅(jiān)守。

2018年11月，九三學(xué)社河南省教育委員會(huì)應(yīng)邀參加了首屆“九三學(xué)社全國教育論壇”。論壇以“新時(shí)代中國教育：挑戰(zhàn)與對(duì)策”為主題，共收到全國征文300余篇，內(nèi)容涉及教育領(lǐng)域多個(gè)重點(diǎn)熱點(diǎn)問題，評(píng)選出特等獎(jiǎng)8篇、一等獎(jiǎng)81篇、二等獎(jiǎng)71篇。九三學(xué)生河南省教育委員會(huì)提交的五篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告全部獲獎(jiǎng)，獲得九三學(xué)社中央委員會(huì)的高度評(píng)價(jià)。其中，兩位九三前輩的后人：秦曉剛（鄭州科技學(xué)院副董事長、九三學(xué)社河南省教育委員會(huì)副主任）、王晨（鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校常務(wù)副校長、九三學(xué)社河南省教育委員會(huì)副主任）提交的調(diào)研報(bào)告質(zhì)量較高，分別被專家組評(píng)為一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)。河南九三學(xué)社懷著一顆教育夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的征程中，不忘初心，代代傳承。（許昌電氣職業(yè)學(xué)院九三學(xué)社社員姚小禹）