摘要:
近日,香港多個出版社公布新修訂的通識教育教科書,其中刪去或修正了數(shù)十處錯誤或具有政治煽動性的內(nèi)容。一直以來,通識教育教科書因內(nèi)容存在嚴重偏頗而飽受詬病,是香港教育的一大痼疾。去年“修例風(fēng)波”暴發(fā)以來,對這類“毒”教材進行修正的呼聲愈加高漲,香港教育局推出專業(yè)咨詢服務(wù),為出版商提供專業(yè)建議,推動提升教材質(zhì)素,落實課程宗旨和目標(biāo)。如今看來,相關(guān)工作取得積極成效,通識教育撥亂反正邁出第一步。當(dāng)然,這僅僅是開始,未來還有很多工作應(yīng)該做,也必須要做。
即便如此,一貫“育人無方、害人在行”的香港“教協(xié)”又坐不住了,污蔑教科書修訂是所謂“政治審查”。香港“教協(xié)”有教育界“惡性腫瘤”之稱,多年來以教育之“名”行政治活動之“實”。此次通識科教材修正,打擊了他們多年來肆無忌憚利用通識教育散播極端思想的囂張氣焰,難怪他們會氣得跳腳。
“教協(xié)”所謂“政治審查”的抹黑純屬無中生有。通識教育推行十多年來,教材從未經(jīng)過所謂“審查”,都是由作者和出版社自行編寫。去年“修例風(fēng)波”以來,教育局和出版社接到大量投訴,皆反映教材中充斥偏見,故意制造對立,傳播極端思想,甚至淪為反對派“政治傳單”。出版社自愿接受教育局專業(yè)咨詢服務(wù),對教材做出相應(yīng)調(diào)整,既是對教材質(zhì)量負責(zé)的表現(xiàn),也是對主流民意的積極回應(yīng)??陀^地講,修訂后的教材遠遠不能堪稱“完善”,但仍可視為一次正向探索。正如一位香港媽媽所說,“看到這樣的教材,至少比以前更安心”。
這個“第一步”應(yīng)該珍惜,這個方向應(yīng)該堅持。當(dāng)然,那些吃慣了“毒教材紅利”的人,肯定不會眼睜睜看著教材“排毒”。香港“教協(xié)”,香港“威脅”。這個組織實際上就是打著“專業(yè)”的幌子將教育“政治化”,打著“反洗腦”的旗號對年輕人進行“洗腦”。當(dāng)此之時,特區(qū)政府相關(guān)部門,要警惕“教協(xié)”之流阻礙教材“排毒”,香港各界有識之士也應(yīng)堅決反擊“教協(xié)”的抹黑。
香港要變革,教育是一個重要方面。我們不能再任由“教協(xié)”以及“黃師們”用那些意識形態(tài)偏見荼毒年輕人的思想,閉塞他們的心靈。教育的目的,在于啟迪心智、喚醒智慧,為年輕人打開廣闊視野,也為整個社會樹立最基本的是非標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在,是時候回歸教育的初衷了。
責(zé)任編輯:朱笑熺
責(zé)任編輯: 黃冠宇
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